第5课《守株待兔》配套练习题

　　1. 看拼音，写汉字。

　　⑴sòng( )人在gēng( )种时，发现一只兔子撞到树桩上折jǐng( )而死，于是放下锄头，上演了“shǒu( )zhū( )dài( )兔”的故事。

　　⑵墙角有一群蚂蚁，qí( )中的一只晃动着chù( )角，好像在向同伴传递消息。

　　2. 查字典，完成练习。

　　“释”用音序查字法，应先查大写字母____,再查音节___。“释”在字典里的解释有：①解说，说明；②消除，消散；③放开，放下。“释其耒而守株”中“释”的解释为_____

　　给下列句子中的“释”选择正确的意思。

　　⑴无论我怎么解释，他都不听。

　　⑵经过老师的一番劝解，他们终于冰释前嫌了。

　　3. 读句子，完成练习。

　　因释其耒而守株，冀复得兔。

　　⑴下列对这句话的朗读节奏划分，正确的一项是（ ）

　　A因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

　　B因释/其耒/而守株，冀复得/兔。

　　C因/释其耒/而守株，冀复得/兔。

　　D因释/其耒/而守株，冀/复得兔。

　　⑵这句话的意思是（ ）

　　A因此，宋国人不再种地了，天天守在树桩旁边，等着抓兔子。

　　B于是，宋国人便放下他的农具，天天守在树桩旁边，希望能再抓到一只兔子。

　　C 于是，宋国人便放下他的农具，天天守在树桩旁边，希望有兔子再跑来撞死，他好轻轻松松就得到兔子。

　　D 因此，宋国人便放下他的农具，天天守在树桩旁边，希望再抓一只兔子。

　　4. 课文理解

　　⑴这个农夫之所以被宋国人笑话，是因为_____________________________________

　　⑵寓言《守株待兔》告诉我们道理是（ ）

　　A 要守在树桩旁边等待兔子，不要错过机会。

　　B 不要存在侥幸心理，想要不劳而获是不切实际的。

　　C 不管做什么，都要持之以恒。

　　D好运气也会给人带来好日子。

　　5. 阅读短文，完成练习。

　　楚人有鬻盾和矛盾，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不能陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

　　⑴为下列句子中的加点字选择正确的解释。

　　①物莫能陷也。（ ）

　　A掉进，坠入 B穿透 C凹进 D设计害人

　　②以子之矛，陷子之盾。（ ）

　　A 儿子B 人称代词，你C幼小的 D动物的卵

　　③或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（ ）

　　A也许，有时 B 某人，有的人C 稍微D或者

　　⑵这个人是怎样夸耀他的“矛”和“盾”的呢？用自己的话来写一写。

　　夸耀矛：_____________________________

　　夸耀盾：_____________________________

　　⑶“其人弗能应也”的原因是什么？（ ）

　　A 因为他没有试验过用自己的矛刺自己的盾是怎样的结果。

　　B因为问他话的人不是买主，是故意找茬的，所以他不想理。

　　C因为他片面夸大事物，说话做事前后抵触，不合逻辑。

　　D 因为他没思考过这个问题，一时找不到合适的理由解释。

　　⑷通过“其人弗能应”想象卖盾和矛的人当时是什么样的神态，下面哪个词语不能概括出他当时的神态？（ ）

　　A 瞠目结舌

　　B 张目结舌

　　C 目瞪口呆

　　D 绝口不提

　　⑸这则寓言告诉我们的道理是（ ）

　　A 卖东西时要善于取舍，不要卖彼此有冲突的事物。

　　B 说话办事要实事求是，不能前后抵触。

　　C 做事情要遵循事物发展的规律，不能违背其内在的规则。

　　D 说话要讲究方式方法，不要恶语伤人。

　　⑹联系实际，说说自己怎样才能避免类似“自相矛盾”的错误。

　　___________________________________

　　参考答案：

　　1. ⑴宋 耕 颈 守 株 待

　　⑵其 触

　　2. S shi ③

　　⑴① ⑵②

　　3. ⑴ A

　　⑵ C

　　4. ⑴农夫一次偶然的机会得到一只兔子，妄想不劳而获再得到兔子。

　　⑵B

　　5. ⑴① B ② B③ B

　　⑵我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。

　　物品的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。

　　⑶C

　　⑷D

　　⑸B

　　⑹要实实在在地说话，做事，不夸大其词。

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